2014 학교자체평가 결과 보고서

Ⅰ. 학교교육계획

	교육비전

창의지성교육으로 행복한 미래를 준비하는 학교

	교 육 미 션

송우 교육공동체 모두는 사랑과 열정으로 학생들이 탄탄한 기초 학력을 갖추게 하고, 배움의 즐거움을 통해 행복한 미래를 준비하는 창의적 인재로 성장할 수 있도록 한다.

	교 육 목 표

올바른 생각을 하며 예절이 바른 어린이(도덕인)

2. 언제 어디서나 꼭 필요한 어린이(자주인)

3. 탐구 의욕이 강하고 생각이 남다른 어린이(창의인)

4. 몸과 마음이 튼튼하고 어려움을 참는 어린이(건강인)

	역 점 사 업

나눔과 배려로 정다운 학교		생각이 커가는 즐거운 학교		참여와 소통으로 행복한 학교		꿈이 자라는 활기찬 학교

중점 project

생각 키움 (Thought Project) ◦ 독서활동 ◦ 주제 글쓰기 ◦ 토론하기	마음 울림 (Emotion Project) ◦ 악기연주 실력 기르기 ◦ 감성 기르기	꿈 자람 (Dream Project) ◦ 진로 교육 ◦ 동아리 활동 ◦ 특기적성 교육

Ⅱ. 2013학년도 평가 결과 반영 사항

지표	운영평가요소(관점)		추진 계획 및 결과	우수 및 보완 사항
1	- 혁신교육 철학 이해 및 공유		- 학교구성원의 자발적인 교육활동 참여를 유도하고 높음 효능감을 가질 수 있도록 믿고 맡기는 교육 풍토 조성	- 혁신 철학 공유를 위한 전문가 초청연수, 원격연수, 협의회 운영
2-1	- 창의지성교육과정 운영		- 교육과정 재구성, 서술형․논술형 평가 100% 반영, 배움중심 수업의 생활화 실천	- 2014 학교교육과정에 서술형,논술형 100% 반영
2-2	- 창의적 재구성		- 교육과정 재구성 수업시간 수 누계 30시간 이상 실시	- 분절적인 재구성이 아닌 통합적인 재구성을 진도표에 반영
3	- 배움수업 운영 및 수업전문성 향상 노력		- 배움중심 수업 공개수업실시(전교사 연간4회 실시) - 수업전문성 향상을 위한 직무연수 연간 120시간 이상 이수(예산 지원)	- 배움이 일어나는 상황에 대한 토론활동 - 교원능력개발평가와 연계한 직무연수 실시
4	- 평가혁신		- 서술형․ 논술형 평가 100% 반영 - 교육과정 재구성에 따른 상시평가를 위한 문화 조성	- 평가 혁신에 대한 홍보 강화
5	- 학교폭력예방/ 평화 인권 학교문화조성/ 학생자치 활동 활성화		- 학교폭력예방 캠페인 실시 및 교육과정 단위 예방교육 실시 - 독도의 날 운영과 함께 평화인권교육 실시 - 전교어린이회 방송조회 주최	- 독도의 날과 더불어 인권교육 및 평화교육 실시(독도거점학교 운영)
6	- 민주적 학교 운영		- 교직원 회의 민주적 운영 - 학교운영위원회 적시 운영	- 문제발견, 해결을 위한 협의회 운영
7	- 학교자체평가 실시		- 학교평가 자체평가 위원회 구성 - 설문지와 면담을 통한 자체평가 실시 - 2014 학교교육과정에 반영	- 자체평가 내용 학교교육과정에 반영
8 (자율)	- 학생 1인당 도서관 자료 대출 수		- 독서 논술 교육으로 자기주도적 학습력신장 - 학생 총 대출권수 35828권/ 학생수 474명 75.7권	- 학생 1인당 도서대출 50권이상 달성 - 대출 수에 걸맞는 학생들 자기생각 만들기 교육 지속
9 (자율)	- 단위학교 역점사업 추진계획의 적절성 및 운영의 충실도		- 창의력 향상을 위한 독서 논술교육 - 소통과 참여로 학교 민주주의 실현	- 독서디베이트 전문가 초청 연수 및 실연(교사,학생) - 민주주의 모델학교 운영
10 (자율)	- 방과후 학교 운영		- 관심과 배려로 모두가 만족하는 교육복지 실현 - 온드림스쿨 운영(농구,음악줄넘기,야구,실내체육,탁구교실 운영)	- 수요자가 요구하는 방과후 학교 운영
2014학교교육과정반영내용(요소)		1. 모든 교사가 연 4회 이상 배움중심 수업 연구 실시 2. 논술형(서술형)평가 통지방법 개선을 위한 TF팀 구성 및 토의 3. 교육과정 설명회 개최 4. 수시소통을 위한 문자메시지 시스템 활성화 5. 평가자체가 행정업무가 되지 않도록 간소화,효율화,적시화를 통하여 효율성 증대 6. 창의지성교육 홍보 강화 7. 학부모 참여 및 학생이 참여하는 교칙 만들기 추진

Ⅲ. 평가지표별 학교자체평가 결과

영역		평가 지표	평정					비고
			매우우수	우수	보통	노력 필요	매우노력필요
Ⅰ. 교육철학	혁신교육의 이해 및 학교교육 목표	학교 교육목표 설정의 적절성	25	20	3	0	0
		학교구성원의 혁신교육 철학의 이해 및 공유도	26	11	10	1	0
Ⅱ. 교육과정 및 교수학습	창의지성교육과정편성운영	창의지성 역량중심 교육과정 편성 운영의 적절성	21	13	12	2	0
		교육과정 재구성 실적	28	50	21	1	1
	배움중심수업 실천	배움중심수업 활성화 노력	27	14	7	0	0
		수업전문성 신장을 위한 개인적,집단적 노력						수업공개 교사별 4회
			43	13	4	0	0
	평가 혁신	논술형평가,교사별평가,정의적능력평가 실시율						100% 논술형 교사별 평가
		교과학습평가 결과 활용 노력	27	16	4	1	0
Ⅲ. 교육활동	민주시민교육	학교폭력 예방 노력	27	43	26	3	1
		평화인권친화적 학교문화 인식도	10	72	17	1	0
		학생자치활동 및 동아리활동 활성화 지원 노력	22	8	0	0	0
Ⅳ. 학교자율운영체제	민주적 학교 운영	민주적 학교운영 노력 및 학부모의 학교교육 참여율	33	12	3	0	0
			29	15	4	0	0
	학교자체평가 운영	학교자체평가 운영의 충실도 및 활용도	33	13	2	0	0
		자율지표 선정의 적절성	30	14	4	0	0

	평가 지표		평정					비고
			매우 우수	우수	보통	노력 필요	매우노력필요
자율지표	교육과정	자율적이고 특색있는 교육과정 운영	18	46	33	3	1
	교육경영	본교 역점과제 운영의 충실도	25	38	34	2	0

Ⅳ. 평가 결과 환류계획

평가 영역 또는 지표	개선 방안	후속 조치 계획
혁신교육의 이해 및 학교교육목표	◦학교비전을 공유하기 위한 다양한 소통의 자리 마련	학급별 학부모다모임 학교정책설명회 및 토론회개최
창의지성교육과정편성운영	◦전문적학습공동체 및 학년자율운영으로 창의지성교육과정 운영의 내실화	학년군별 스몰스쿨운영 및 전문적학습공동체 강화
배움중심 수업실천	◦교사 연수기회 확대와 학교차원의 전문적인 지원 ◦교실문 낮추기로 상시적인 수업공개 및 팀수업제	연수지원 및 수업공개인식을 변화시키기 위한 팀수업제 실시
평가 혁신	◦평가도구 개발을 위한 연수기회 확대 ◦교과별 서술형 평가 요소 추출을 위한 합의된 기준점 마련	평가 후 가정으로 첨삭피드백 철저
민주시민 교육	◦민주시민 교육 요소를 추출하여 창의적체험활동 및 교과와 연결한 교육과정 편성 운영	토론, 독서교육강화로 학습이 아닌 몸으로 익히는 교육
민주적 학교 운영	◦학부모회, 아버지회, 마을공동체의 기초 잡기 ◦다양한 소통의 자리 만들기,	학교를 지역문화센터화
학교자체평가 운영	◦학부모, 지역사회의 의견을 지속적으로 수렴하기 위한 소통방법의 다양화 모색	월 1회 학부모와의 만남실시
교육과정	◦창의지성교육과정을 위한 학교혁신 연수 및 평가 혁신 연수 실시 ◦방과후 특기적성 프로그램을 내실있게 운영	연수 기회의 확대 운영 방과후 특기적성 프로그램의 다양화 및 내실화
교육성과	◦송우교육공동체와의 다각적인 소통의 자리를 마련하여 마을공동체로서의 입지만들기 ◦학부모 공개수업을 통한 교육의 질관리 및 운영 만족도의견 수렴	◦학교를 마을의 중심센터로 생각할 수 있도록 학교 차원의 다양한 문화 및 정보제공 ◦평가 및 학교운영에 대한 만족도를 높이기 위해 효과적인 방안 모색